Детская музыкальная школа №1 им. Гельмера Синисало Первая музыкальная школа Карелии

Образование в сфере искусства

Мурадян Л.В., преподаватель фортепианного отделения

В последние годы вопрос о музицировании  стоит в центре внимания фортепианной педагогики. Но, хотя всеми признано, что ученику необходимо прививать навыки  чтения  с листа, транспонирование, подбора по слуху, эти три раздела подготовки будущего пианиста по прежнему заметно отстают от его технического развития.

Засолова И.А., преподаватель отделения народных инструментов

Педагог инструментального класса - основной воспитатель учащихся музыкальной школы. Именно он призван формировать и развивать эстетические и художественные вкусы детей, приобщать их к миру музыки, обучать искусству исполнения на инструменте. Поступление ребенка сразу в две школы вносит в его жизнь кардинальные перемены, происходит переход от игровой деятельности к учебной работе, это требует больших психических и физических усилий. Не все дети могут приспособиться к такому режиму, у многих наступает разочарование и вот здесь педагог должен четко отследить этот момент разочарования, и, заранее сформировать желание учиться в музыкальной школе.

Быстрова Е.Н., преподаватель отделения народных инструментов

Урок, по высказыванию В. Сухомлинского, – это «зеркало общей и педагогической культуры учителя». При обучении на инструменте знания и навыки передаются при помощи речевого общения. Речь - яркий показатель культуры человека. Проявляется это в построении фраз, подборе слов, тоне, жестах, сопровождающих словесные высказывания.

Актуальные проблемы обучения на народных инструментах детей дошкольного возраста

Педагогическое сопровождение юных вокалистов на уроках сольного пения в период мутации голоса

Размышления о начальном этапе обучения игре на фортепиано

Выдержки из книги "Механика пения: принципы постановки голоса" (издательство "Композитор", Санкт - Петербург, 2004) Константина Ильича Плужникова (оперного режиссёра и певца - тенора Мариинского театра, народного артиста России, профессора).

Одной из базовых целей школы, в том числе и музыкальной, является формирование здоровья ребенка и обучение сохранять свое физическое и психическое здоровье. Различные исследования показывают, что очень большой процент детей имеют плохое физическое здоровье.

Воспитание человека было всегда сложной задачей. Даже при стабильном состоянии общества возникают различные проблемы в воспитании подрастающего поколения. В периоды смены политических ориентаций государства проблемы обостряются еще больше и могут быть источником эмоциональных всплесков, приводящих к негативному жизненному сценарию. Проблемы сегодняшнего дня (безработица, преступность, разводы, наркомания, смещение ценностей и т.д.) делают процесс воспитания еще более трудным. В связи с этим, в настоящее время, в нашей стране для облегчения труда преподавателей и улучшения атмосферы стали применяться педагогические технологии, а так же постепенно процесс обучения и воспитания продвигается в сторону гуманизации.